| 體育教師 | 教練 |
職業責任感 | ok | 高 |
豐富專業知識 | ok | 高 |
實際經驗 | ok | 高 |
教育心理學知識 | 高 | ok |
教學、指導法 | 高 | ok |
勇敢、大膽與創新 | ok | 高 |
高尚道德情操 | 高 | ok |
高度國家意識 | ok | 高 |
領導者 | ok | 高 |
跟隨者 | ok | 高 |
角色模範 | 高 | ok |
訓練者 | ok | 高 |
心理學家 | 高 | ok |
朋友兼輔導員 | 高 | ok |
家長代理人 | ok | 看球隊級次 |
家庭一份子 | ok | 看球隊級次 |
社會輿論批評 | ok | 高 |
花費時間 | ok | 多 |
成就 | ok | 高 |
薪資 | ok | 高 |
工作保障 | 高 | 低 |
家庭生活 | 高 | 低 |
社會地位與受尊敬 | 高 | ok |
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好了,經過以上比較,假如可以選擇,你要選擇那一項為你的工作?體育教師亦或運動教練?這個就像這陣子,連續二年暑假,我都得和小犬討論,商議填寫他們所要就讀學校與科系的問題一樣。
我從三個方向提供給讀者去思考,一、你的謀生能力有多強?當你幹這份工作時候,你可以不必去向老爸「伸手」要錢來買麵包嗎?二、臺灣或者你所處的環境,體育教師或運動教練「就業率」有多高?是千人選一還是,像臺灣目前運動教練的環境是:十萬人選一!三、你的另一半(不管女朋友或老婆皆然)支持與否?尤其已婚、育有子女的成人,家庭支持與否經常會是重要關鍵;這是我的助理教授論文中「籃球教練壓力」研究發現的,好多運動教練都因為「迷」上籃球,而弄的家破人亡,不論在臺灣或美國皆然。
你 假如能夠像我當初說服家人支持,然後「貸款」去學籃球那表示你已經夠投入了;只是,現實問題是,你終究年紀是越來越大,家庭不再只是奶粉、水電費而已,房 屋貸款、子女補習班費用、二個上大學的子女動輒十來萬的註冊學雜費等等,都會讓你不得不向現實屈服。那麼,你最後選擇是什麼?有人且戰且走、有人毫不猶豫 掉頭轉嚮往體育教師、有人還在教練角色苦苦撐下去,這是最近週遭的景象;因此,當你瞭解異同後,有何觀點?
喜歡籃球、愛上籃球不是你的錯;只是,當我們要面對現實時候,我們的愛、這個慎擇所愛,是否能夠提供給我們一個生活上穩定支援?生活毫無後顧之憂,可能是多數老一輩的考量;而,喜愛與追求挑戰,則可能是年輕一輩唯一的選擇。因此,當兩兩思維有所衝突,體育教師與籃球教練,恐怕就不是這節骨眼討論的重點了;經過以上撥了一大杯「冷水」後,這些問題有沒有把喜愛籃球,準備將籃球視為工作的讀者「澆醒」?